最近看了一篇讨论爱因斯坦所说的“想象力比知识更重要”这个观点的文章。我想，要理解爱因斯坦说的这句话，首先必须要清楚什么是“知识”，什么是“想象力”。其实，“知识”这个词是一个简称，它的全称应该是“已知知识”，而已知知识是指人类当下理解和掌握了的理论，它主要是用于解决人类当前的生产和生活问题的；而未知世界的事物，我们当下还无法把它称为“知识”，因为它还没有形成知识，或它正处在形成知识的人类思维过程中，爱因斯坦把这个思维过程定义为“想象力”，因此，想象力并不是很多人所理解的时有时无的“灵感”，它是一种实实在在的能力，一种用于思考未知世界的思维能力，它是用来解决人类未来发展问题的。如果说人类到目前为止所理解到的已知知识是浩瀚的海洋，那未知世界就是浩渺的宇宙，人类需要不断探索未知世界，从而得到发展，我想爱因斯坦所说的“想象力比知识更重要”这句话是站在了人类未来发展的维度而言的。

但想象力和知识之间其实并不存在对立和矛盾的关系，对人类社会的创新突破来说，它们是相辅相成、缺一不可的。想象力不是漫无边际的瞎想，它需要建立在符合逻辑的结构之上，而这种逻辑结构离不开知识基础；而知识也需要依靠想象力进行不断的迭代、突破和重塑。我想《论语》中所说的“学而不思则罔，思而不学则殆“也有类似的意思。

爱因斯坦没有说过知识不重要，没有知识基础，他的所有科学成就都无从而言，因此，我想他自己也应该非常清楚知识的重要性，但为什么他会说想象力比知识更重要呢？除了上面所提到的他是从人类未来发展的角度去表达的这个观点以外，我想还有一点就是，爱因斯坦也意识到想象力和学习知识所用到的思维方式是不一样的，因为学习所有的已知知识都是建立在现实的、定向的思维方式上，而想象力要求超现实的多向思维方式，伽利略说一切真相（知识）一旦被发现，都会变得通俗易懂，关键是发现它们的过程。从这一点来说，获得想象力这种能力，比学习知识的过程要难得多，它们的难度是不在一个层级上的。我想爱因斯坦也非常清楚这一点，所以他说了这句话。

想象力不是人天生就有的，或者更准确的说，想象力这种能力同所有其它的能力一样，有强有弱，任何一种能力如果不采用科学的方法去锻炼培养，是不可能变强的，但是很遗憾的是，人一出生，从小到大，所接受到的（看到的、听到的、学到的）都是已知知识的培训，所能接触到的对想象力的锻炼机会实在是太少了，谁能告诉我从小到大接受过哪些对想象力的系统培训？这是因为对想象力的培训是一件非常难的工作，正像上面提到的，所有的已知知识都是建立在现实的、定向的基础上的，而想象力看不见，摸不着，它是一种思维方式，毫无方向，而人类对于没有方向的事物都会感觉困难，所以我们需要找到一种可简单操作，又不容易被大脑排斥的系统科学工具来培养想象力成为一种基础素养，因为复杂的理论工具可以进行学术研究，而其实操性却有待商榷，但正如上述所言，既要培养这种能力，又不能限制方向，同时还要有很强的实操性，因此，找到这种系统工具的难度也是巨大的。而非常感谢爱因斯坦也给了我们一个提示，他说：“音乐赋予了他无边的想象力”。